JAPES Distrito San Fernando

CÓMO SE ENFRENTA UN LÍDER A LOS QUE SE LE OPONEN

2008-01-18T18:43:00.000-08:00

"Y sucedió que cuando Sanbalat se enteró de que estábamos reedificando la muralla, se enfureció y enojó mucho. Y burlándose de los judíos, habló en presencia de sus hermanos y de los ricos de Samaria, y dijo: ¿Qué hacen estos débiles judíos? ¿la restaurarán para sí mismos? ¿podrán ofrecer sacrificios? ¿Terminarán en un día? ¿Harán revivir las piedras de los escombros polvorientos, aún las quemadas? Tobías el amonita estaba cerca de él, y dijo: aún los que están edificando, si un zorro saltara sobre ello, derribaría su muralla de piedra" (Nehemías 4: 1 - 3)

"Y edificamos la muralla hasta que toda la muralla estaba unida hasta la mitad de su altura, porque el pueblo tuvo ánimo para trabajar. Aconteció que cuando Sanbalat, Tobías, los árabes, los amonitas y los de Asdod se enteraron que continuaba la reparación de las murallas de Jerusalén, que las brechas comenzaban a ser cerradas, se enojaron mucho. Y todos ellos conspiraron juntos para venir a luchar contra Jerusalén y causar disturbio en ella" (Nehemías 4: 6 - 8)

"Pero se decía en Judá: Desfallecen las fuerzas de los cargadores, y queda mucho escombro; nosotros no podemos reedificar la muralla. Y nuestros enemigos decían: No sabrán ni verán hasta que entremos en medio de ellos y los matemos y hagamos cesar la obra. Y sucedió que cuando los judíos que habitaban cerca de ellos vinieron y nos dijeron diez veces" (Nehemías 4: 10 - 12)

"Oye, oh Dios nuestro, cómo somos despreciados. Devuelve su oprobio sobre sus cabezas y entrégalos por despojo en una tierra de cautivida. No perdones su iniquidad, ni su pecado sea borrado de delante de ti, porque han desmoraizado a los que edifican" (Nehemías 4: 4 - 5)

"Entonces oramos a nuestro Dios, y para defendernos montamos guardia contra ellos de día y de noche" (Nehemías 4: 9)

"Entonces aposté hombres en las partes más bajas del lugar, detrás de la muralla y en el sitios descubiertos; aposté al pueblo por familias con sus espadas, sus lanzas y sus arcos" (Nehemías 4: 13)

"Y sucedió que desde aquel día la mitad de mis hombres trabajaban en la obra mientras que la otra mitad portaba las lanzas, los escudos, los arcos y las corazas; y los capitanes estaban detrás de toda la casa de Judá. Los que reedificaban la muralla y los que llevaban cargas llevaban la carga en una mano trabajando en la obra, y en la otra empuñaban su arma. Cada uno de los que reedificaban tenía ceñida al lado su espada mientras edificaba. El que tocaba la trompeta estaba junto a mí. Y dije a los nobles, a los oficiales y al resto del pueblo: la obra es grande y extensa, y estamos separados en la muralla, lejos el uno del otro. En el lugar que oigáis el sonido de la trompeta, reuníos allí con nosostros, nuestro Dios peleará por nosotros" (Nehemías 4: 16 - 20)

"Cuando vi su temor, me levanté y dije a los nobles, a los oficiales y al resto del pueblo; No les tengáis miedo; acordaos del Señor, que es grande y temible, y luchad por vuestros hermanos, vuestros hijos, vuestras hijas, vuestras mujeres y vuestras casas" (Nehemías 4: 14)

"Y dije a los nobles, a los oficiales y al resto del pueblo: La obra es grande y extensa, y estamos separados en la muralla, lejos el uno del otro" (Nehemías 4: 19)

"Sucedió que nuestros enemigos se enteraron que lo sabíamos y que Dios había desbaratado sus planes; entonces todos nosotros volvimos a la muralla, cada uno a su trabajo" (Nehemías 4: 15)

"Hacíamos el trabajo con la mitad empuñando lanzas desde el despuntar del alba hasta que salían las estrellas. En aquel tiempo dije también al pueblo: Cada hombre con su criado pase la noche dentro de Jerusalén, para que nos sirvan de guarda por la noche y de obrero por el día. Ni yo, ni mis hermanos, ni mis mozos, ni los hombres de la guardia que me seguían, ninguno de nosotros se quitó la ropa: cada uno llevaba su arma aún en el agua" (Nehemías 4: 21 - 23)

¿a qué quiere tu enemigo que renuncies? Una vez que lo veas resiste, no te rindas. Recuerda, el secreto para sobrevivir es sobrellevar las críticas. Piensa en ello la próxima vez que veas una pequeña semilla y no dejes de seguir creciendo. Los líderes deben encarar la oposición y lidiar con conflictos.

CÓMO ORGANIZA EL LÍDER UN PROYECTO

2008-01-15T19:47:00.000-08:00

"Los de Tecoa reconstruyeron el siguiente tramo de la muralla, aunque sus notables no quisieron colaborar con sus dirigentes" (Nehemías 3: 5)
"El siguiente, Jedaías hijo de Jarumaf, cuya casa quedaba al frente, y el siguiente, Jatús hijo de Jasabnías" (Nehemías 3: 10)
"Benjamín y Jasub reconstruyeron el sector que está frente a sus propias casas. Azarías, hijo de Maseías y nieto de Ananías, reconstruyó el tramo que está junto a su propia casa. Binuy hijo de Henadad reconstruyó el sector que va desde la casa de Azarías hasta el ángulo, es decir, hasta la esquina. Palal hijo de Uzay reconstruyó el sector que está frente a la torre alta que sobresale del palacio real, junto al patio de la guardia. El tramo contiguo lo reconstruyó Pedaías hijo de Parós. Los servidores del templo que vivían en Ofel reconstruyeron el sector oriental que está frente a la puerta del Agua y la torre que allí sobresale. Los hombres de Tecoa reconstruyeron el tramo que va desde el frente de la gran torre que allí sobresale, hasta la muralla de Ofel. Los sacerdotes, cada uno frente a su casa, reconstruyeron el sector de la muralla sobre la puerta de los Caballos. El siguiente tramo lo reconstruyó Sadoc hijo de Imer, pues quedaba frente a su propia casa. El sector que sigue lo reparó Semaías hijo de Secanías, guardián de la puerta oriental. Jananías hijo de Selemías. y Janún, el sexto hijo de Salaf, reconstruyeron otro tramo, pues quedaba frente a su casa" (Nehermías 3: 23 - 30)

"Entonces el sumo sacerdote Eliasib y sus compañeros los sacerdotes trabajaron en la reconstrucción de la puerta de las Ovejas. La repararon y la colocaron en su lugar, y reconstruyeron también la muralla desdela torre de los Cien hasta la torre de Jananel" (Nehemías 3: 1)

"El tramo siguiente, es decir, el sector que va desde la esquina hasta la puerta de la casa del sumo sacerdote Eliasib, lo reconstruyó con entusiasmo Baruc hijo de Zabay" (Nehemías 3: 20)

"Salún hijo de Hajolés, que era gobernador de la otra mitad del distrito de Jerusalén, recosntruyó el siguiente tramo con la ayuda de sus hijas" (Nehemías 3: 12)

"Los de Tecoa reconstruyeron el siguiente tramo de la muralla, aunque sus notables no quisieron colaborar con sus dirigentes" (Nehemías 3: 5)

Organizar un proyecto implica reconocer a aquellos que están trabajando en él. Eso significa que Dios reconoce nuestro trabajo también. He aquí otros versículos a considerar. Pídele a Dios que te revele cuál debe ser tu respuesta como líder ante estos versículos.

"Así que cada uno de nosotros tendrá que dar cuenta de sí a Dios" (Romanos 14: 12)
"Por lo tanto, mis queridos hermanos, manténganse firmes e inconmovibles, prigresando siempre en la obra del Señor, conscientes de que su trabajo no es en vano" (1 Corintios 15: 58)

"Pues así como cada uno de nosotros tiene un solo cuerpo con muchos miembros, y no todos estos miembros desempeñan la misma función, también nosotros, siendo muchos miembros, formamos un solo cuerpo en Cristo, y cada miembro está unido a todos los demás. Tenemos dones diferentes, según la gracia que se nos ha dado. Si el don de alguien es el de la profecía, que lo use en proporción con su fe, si es el de prestar un servicio, que lo preste, si es el de enseñar que enseñe; si es el de animar a otros, que los anime; si es el de socorrer a los necesitados, que dé con generosidad; si es el de dirigir, que dirija con esmero; si es el de mostrar compasión, que lo haga con alegría" (Romanos 12: 4 - 8)

Nehemías establece tres clases de trabajo:

1) Ningún trabajo
2) Algún trabajo
3) Trabajo entusiasta

¿Cuál te describe mejor a ti?

CÓMO MOTIVA UN LÍDER A OTROS

2008-01-14T19:23:00.000-08:00

"Pero al oir que alguien había llegado a ayudar a los israelitas, Sambalat el horonita y Tobías el siervo amonita se disgustaron mucho.
Tres días después de haber llegado a Jerusalén, salí de noche acompañado de algunos hombres, pero a ninguno de ellos le conté lo que mi Dios me habia motivado hacer por Jerusalén. La única bestia que llevábamos era la que yo montaba. Esa noche salí por la puerta del Valle hacia la fuente del Dragón y la puerta del Basurero. Inspeccioné las ruinas de la muralla de Jerusalén, y sus puertas consumidas por el fuego. Después me dirigí hacia la puerta del Fuente y el estanque del Rey, pero no hallé por dónde pasar con mi cabalgadura. Así que, siendo aún de noche, subí por el arroyo mientras inspeccionaba la muralla. Finalmente regresé y entré por la puerta del Valle.
Los gobernadores no supieron a dónde fui ni qué hice, porque hasta entonces no había dicho nada a ninúun judío: ni a los sacerdotes, ni a los nobles, ni a los gobernadores ni a los que estaban trabajando en la obra. Por eso les dije:

- Ustedes son testigos de nuestra desgracia. Jerusalén está en ruinas, y sus puertas han sido consumidas por el fuego. ¡Vamos anímense! ¡Reconstruyamos la muralla de Jerusalén para que ya nadie se burle de nosotros!

Entonces les conté cómo la bondadosa mano de Dios había estado conmigo y les relaté lo que el rey me había dicho. Al oír esto, exclamaron:

-¡Manos a la obra!

Y unieron la acción a la palabra.

Cuando lo supieron, Sambalat el horonita, Tobías el oficial amonita y Guesén el árabe se burlaron de nosotros y nos preguntaron de manera despectiva:

- Pero, ¿qué están haciendo? ¿Acaso pretenden rebelarse contra el rey?

Yo les contesté:

El Dios del cielo nos concederá salir adelante. Nosotros sus siervos, vamos a comenzar la reconstrucción. Ustedes no tienen arte ni parte en este asunto, ni raigambre en Jerusalén" (Nehermías 2: 10 - 20)

Hemos visto a Nehemías orar, planificar y motivar a su gente a la acción.

- ¿Cómo crees que lo hizo? ¿Podrías decir que Nehemías es un administrador de proyectos exitosos?
- ¿Qué sobresale ante tus ojos como la cualidad número uno de un lídrr?
- ¿De qué manera puedes aplicar esa cualidad a tu propio estilo de liderazgo?

LOS PLANES DE UN LÍDER

2008-01-14T08:45:00.000-08:00

"Un día, en el mes de nisán del año veinte del reinado de Artajerjes. al ofrecer vino al rey, como el nunca antes me había visto triste, me preguntó:
-¿Por qué estás triste? No me parece que estés enfermo, así que debe haber algo que te está causando dolor.
Yo sentí mucho miedo y le respondí:
-¡Que viva Su Majestad para siempre! ¿Cómo no he de estar triste, si la ciudad donde están los sepulcros de mis padres se halla en ruinas, con sus puertas consumidas por el fuego?
-¿Qué quieres que haga? - replicó el rey.
Encomendándome al Dios del cielo, le respondí:
- Si a Su Majestad le parece bien, y si este siervo suyo es digno de su favor, le ruego que me envíe a Judá para reedificar la ciudad donde están los sepulcros de mis padres.
- Cuánto durará tu viaje? ¿Cuándo regresarás? - me preguntó el rey, que tenía a la reina a su lado. En cuanto le propuse un plazo, el rey aceptó enviarme.
Entonces añadí:
- Si a Su Majestad le parece bien, le ruego que envíe cartas a los gobernadores del oeste del río Eufrates para que me den vía libre y yo pueda llegar a Judá; y por favor ordene a su guardabosques Asaf que me dé madera para reparar las puertas de la ciudadela del templo, la muralla de la ciudad y la casa donde he de vivir.
El rey accdedió a mi petición porque Dios estaba actuando a mi favor. Cuando me presenté ante los gobernadores del oeste del río Eufrates, les entregué las cartas del rey. Además el rey habñia ordenado que me escoltaran su caballería y sus capitanes" (Nehemías 2: 1 - 9)

¿Cuán importante ha sido para ti planificar en el pasado? ¿De qué forma este pasaje te ayuda a entender la necesidad de planificar tus proyectos antes de iniciarlos? Deja de lado tu proyecto por un momento y contestas las siguientes preguntas:

- ¿Puedes determinar ejemplos de proyectos pobremente concebidos en la historia o en la actualidad?
- ¿Cuál fue el resultado?
- ¿Qué hubiese sucedido de haber usado un poco de prevención y estrategia?

Ahora que sabes que Dios te ha escogido para liderar a otros, ora por tu rol de liderazgo y por conocer la importancia en planificar.

LA ORACION DE UN LÍDER

2008-01-13T15:10:00.000-08:00

"Le dije:
Señor, Dios del cielo, grande y temible, que cumples el pacto y eres fiel con los que te aman y obedecen sus mandamientos, te suplico que me prestes atención, que fijes tus ojos en este siervo tuyo que día y noche ora en favor de tu pueblo Israel. Confieso que los israelitas, entre los cuales estamos incluidos mi familia y yo, hemos pecado contra ti. Te hemos ofendido y nos hemos corrompido mucho, hemos desobedecido los mandamientos, preceptos y decretos que tú mismo diste a tu siervo Moisés.
Recuerda, te suplico lo que le dijiste a tu siervo Moisés: Si ustedes pecan, yo los dispersaré entre las naciones: pero si se vuelven a mí, y obedecen y ponen en pràctica mis mandamientos, aunque hayan sido llevados al lugar más apartado del mundo, los recogeré y los haré volver al lugar donde he decidido habitar.
Ellos son tus siervos y tu pueblo al cual redimiste con gran despliegue de fuerza y poder. Señor, te suplico que escuches nuestra oración, pues somos tus siervos y nos complacemos en honrar tu nombre. Y te pido que a este siervo tuyo le concedas tener éxito y ganarse el favor del rey" (Nehemías 1: 5 - 11)

Hay cuatro tipos de oraciones que Dios responde según lo que Nehemías nos muestra:

1) Oración de convicción - ¿Cuán profunda es tu fe en Dios cuando oras?
2) Oración de confesión - ¿Estás realmente arrepentido ante Dios de tu propio pecado?
3) Oración de confianza en las promesas de Dios - ¿Confías en que Dios hará lo que dices que va a hacer?
4) Oración de compromiso - ¿Mantendrás tus promesas a Dios y a otros?

Si quieres ser un líder con la influencia eterna del amor de Cristo, asegúrate de estar construyendo una relación personal con Dios que dé credibilidad a tu ministerio público. Si no tienes una relación así, considera empezar un diario de oración en el cual registras la acción de Dios en tu vida.

LIDERAZGO CON PROPOSITO

2008-01-13T13:35:00.000-08:00

REFLEXIONES DE LIDERAZCO EXTRAÍDAS DEL LIBRO LIDERAZGO CON PROPÓSITO (RICK WARREN)

"Estas son las palabras de Nehemías hijo de Jacalías: En el mes de Quisleu del año veinte, estando yo en la ciudadela de Susa, llegó Jananí, uno de mis hermanos, junto con algunos hombre de Judá. Entonces les pregunté por el resto de los judíos que se habían librado del destierro, y por Jerusalén.
Me respondieron: "Los que se libraron del destierro y se quedaron en la provincia están enfrentando una gran calamidad y humillación. La muralla de Jerusalén sigue derribada, con sus puertas consumidas por el fuego" (Nehemías 1: 1 - 4)

Nehemías reconoció que el pueblo de Jerusalén estaba indefenso, vencido y desprotegido. Ellos necesitaban desesperadamente de liderazgo. Piensa en cuál fue el origen de su problema.

- ¿Existen condiciones similares en el mundo actual?

- Nehemías estaba dispuesto a dejar una posición segura y cómoda para ayudar a su pueblo. ¿Qué estás dispuesto a dejar para solucionar los problemas que Dios te ha revelado?

Recuerda, en liderazgo la confianza es más importante que la disponibilidad. ¿En quién puedes siempre confiar?

¿Donde está oh muerte tu victoria?

2008-01-11T19:21:00.000-08:00

Hola amigos JAPES:

Hoy ha estremecido a mi familia, la noticia de la trágica muerte de un joven de 24 años, en un accidente automovilistico.

Y esto me lleva a reflexionar cuán efímera es nuestra vida, en este mundo, y cómo depende de nosotros que esta vida tenga verdadero sentido.

La Biblia dice:

"¿Dónde está, oh muerte, tu victoria? ¿Dónde está oh muerte, tu aguijón?.
El agujón de la muerte es el pecado, y el poder del pecado es la ley.
¡Pero gracias a Dios que nos da la victoria por medio de nuestro Señor Jesucristo!"

(1 Corintios 15: 54 - 55)

Ayudenme a orar por la Familia de : Ignacio Gutierrez Sarmiento

Que Dios les de de consolación y puedan encontrar la esperanza de vida eterna en él.

CONSEJOS PARA LOS JAPES DEL AREA DE EDUCACION

2008-01-02T19:12:00.000-08:00

Los maestros tendrán que arrostrar pruebas. Los desalientos se acumularán sobre ellos mientras vean que su trabajo no apreciado. Satanás se esforzará por afligirlos con achaques corporales, esperando inducirlos a murmurar contra Dios, a cerrar sus ojos con respecto a su bondad, su misericordia, su amor y excelso peso de gloria que guarda al vencedor. En tales ocasiones, recuerden los maestros que Dios los está conduciendo a una confianza más perfecta en él. Si en su perplejidad quieren mirar a él con fe, los sacará del horno de prueba refinados y purificados como el oro que es probado en el fuego.

(Elena de White, Consejos para los maestros, página 301)

COSNSEJOS PARA LOS JAPES DEL AREA DE SALUD

2008-01-02T18:35:00.000-08:00

El verdadero médico es educador. Reconoce su responsabilidad,
no sólo para con los enfermos que están bajo
su cuidado personal, sino también para con la población en
que vive. Es guardián de la salud física y moral. Su tarea no
sólo consiste en enseñar métodos acertados para el
tratamiento de los enfermos, sino también en fomentar
buenos hábitos de vida y esparcir el conocimiento de sanos
principios.

(Elena de White, Ministerio de Curación, página 75)

¿DONDE ESTAS?

2007-12-31T17:03:00.001-08:00

BUSCADME Y VIVIREIS

Cada vez más violencia, más maldad en la Tierra,
parece que el amor ha muerto y la locura
reina sobre la humanidad.
Jóvenes acabados, niños abandonados
a precio de placer y decidiendo sólo el interés.
¿Dónde quedan la justicia y la venganza?
¿Dónde quedan el castigo y la razón?
¿Porqué callas Tú Señor y nos olvidas?
¿Cómo puedes permitir tanto dolor?
Dime, ¿dónde está aquél Dios, el Dios de Elias?
que de vez en cuando se dejaba oir.
¿Cuanto tiempo tardará aun tu espíritu en venir?

(La misma secuecia toda la canción)
Necios como niños, torpes cachorrillos,
cómo nos gusta jugar y nos gusta preguntar aquello que hace tiempo sabemos ya.
Dios aún sigue hablando, sigue aún contestando
y aquel que quiere oír aún puede percibir Su voz de amor.

¿Cómo puedo derramar Yo de mi Espíritu, si mis hijos no se vuelven hacia Mi?
ahora cíñete como un varón valiente, Yo hablaré y tú me contestarás a Mi.
¿Dónde están aquellos hombres como Elías, que dejaron todo por seguirme a Mi,
que rompieron compromisos con el mundo solo por agradarme a Mi?

¿Dónde están aquellos tres que en Babilonia prefirieron ser quemados a ceder?
¿Dónde está aquel Daniel que me adoraba? ¿Dónde está la santidad de aquel José?
¿Dónde está ese niño que mató al gigante? ¿Dónde están los sucesores de Josué?
¿Dónde están esas mujeres entregadas como Ester?
Jóvenes acabados, niños abandonados a precio de placer
y pagan inocentes los errores de otros en el ayer...

Si Mi pueblo se volviese y me buscase, renovando así su entrega y su fe,
si me amasen como aman sus caminos, si olvidasen los rencores del ayer,
Yo abriría las ventanas de los cielos y la tierra hoy vería Mi poder,
mientras tanto aún repito como antaño: Buscadme y viviréis.

Una invitacion para el año 2008

2007-12-31T16:25:00.000-08:00

Dios les bendiga grandemente a todos este proximo año 2008

Otro link a Youtube

www.youtube.com/watch?v=jyTckokdPLw

Dios les bendiga

Marco Guevara

CADENA DE ORACION POR ANDRES CONTRERAS

2007-12-29T13:07:00.000-08:00

HOLA AMIGOS VISITANTES DEL BLOG DE JAPES SAN FERNANDO

LES INVITO A UNIRNOS EN UNA CADENA DE ORACION POR ANDRES CONTRERAS Y POR CADA UNO DE LOS PEDIDOS PERSONALES QUE TENEMOS CADA UNO... DEJEN SUS PEDIDOS EN LA LISTA DE COMENTARIOS DEL BLOG Y ASI PRONTO PODER ORAGNIZAR ESTA CADENA DE ORACION

PARA QUIENES AUN NO CONOCEN LA HISTORIA DE ANDRES VER EL SIGUIENTE LINK DE YOUTUBE
http://www.youtube.com/watch?v=Eag7aThmGWw

PARA QUIENES BUSCAN UN MOTIVO DE ESPERANZA VEAN TAMBIEN ESTE LINK

http://www.youtube.com/watch?v=bmsMJWy5nkg

"Y ahora, Señor ¿Qué esperaré? Mi esperanza está en ti" (Salmo 14:6)

Saludos, Bendiciones

Salmo 52

2007-12-28T17:22:00.000-08:00

Futilidad de la jactancia del malo

Al músico principal. Masquil de David, cuando vino Doeg edomita y dio cuenta a Saúl diciéndole: David ha venido a casa de Ahimelec.

1¿Por qué te jactas de maldad, oh poderoso?
La misericordia de Dios es continua.
2Agravios maquina tu lengua;
Como navaja afilada hace engaño.
3Amaste el mal más que el bien,
La mentira más que la verdad. Selah
4Has amado toda suerte de palabras perniciosas,
Engañosa lengua.

5Por tanto, Dios te destruirá para siempre;
Te asolará y te arrancará de tu morada,
Y te desarraigará de la tierra de los vivientes. Selah
6Verán los justos, y temerán;
Se reirán de él, diciendo:
7He aquí el hombre que no puso a Dios por su fortaleza,
Sino que confió en la multitud de sus riquezas,
Y se mantuvo en su maldad.

8Pero yo estoy como olivo verde en la casa de Dios;
En la misericordia de Dios confío eternamente y para siempre.
9Te alabaré para siempre, porque lo has hecho así;
Y esperaré en tu nombre, porque es bueno, delante de tus santos.

UN DESAFIO... UN COMPROMISO

2007-12-27T20:21:00.001-08:00

HOLA A TODOS QUIENES VISITEN ESTE BLOG, QUIERO HACERLES PARTÍCIPES DE UN DESAFÍO JAPES PARA ESTE AÑO 2008, AYUDEMOS A QUIENES LO NECESITAN

"Alabado sea el Dios y Padre de nuestro Señor Jesucristo, Padre misericordioso y Dios de toda consolación, quien nos consuela en todas nuestras tribulaciones para que con el mismo consuelo que de Dios hemos recibido, también nosotros podamos consolar a todos los que sufren"
(2 Corintios 1: 3, 4)

Se puede acceder al video a la página:

http://www.youtube.com/watch?v=Eag7aThmGWw

BOSQUEJOS DE SERMONES

2007-12-27T20:12:00.000-08:00

Desarrollo del tema:

Título: Anhelemos ver a Cristo cara a cara
Texto: Mateo 17: 1 – 13
Marcos 9: 2 – 13
Lucas 9: 28 – 36
Tema: Ver la Gloria de Dios
Propósito: Todos podemos ver un día a Cristo cara a cara.
Interrogante sermonaria: ¿Cómo?
Palabra clave: Gloria de Dios.

I. (¿Cómo?) Orar para contemplarlo cara a cara

a) Jesús se apartó a una montaña alta (Mateo 17: 1)
b) Parar orar (Lucas 9: 28)
c) Con un grupo de amigos íntimos (Mateo 17: 1)

II. (¿Cómo?) Desear verlo un día cara a cara

a) Mientras oraba (Lucas 9: 29)
b) Se transfiguró (Mateo 17: 2)
c) Rostro resplandeciente (Mateo 17: 2)
d) Ropas blancas resplandecientes (Mateo 17: 2)
e) Que bien que estemos aquí (Mateo 17: 4)
f) Levantaré enramadas (Mateo 17: 4)
g) Postrados (Mateo 17:6)

III. (¿Cómo?) La certeza de contemplarlo cara a cara

a) Moisés (Ley), Elías (Profetas) Mateo 17: 3; Isaías 8: 20
b) Dios da testimonio de la obra salvadora (Mateo 17: 5)
c) Jesús se acercó y los tocó (Mateo 17: 7)
d) No teman (Mateo 17: 7)
e) No le cuenten a nadie (Mateo 17: 9)
f) Hasta que Cristo resucite (Mateo 17: 9)
g) La obra de Elías precursor de Cristo (Mateo 17: 11 – 13)

2007-12-27T20:11:00.001-08:00

Título: Dos ciegos, un mudo endemoniado y las maravillas de Dios.
Texto: Mateo 9: 27 -. 34; 13: 54 – 58
Tema: Las maravilla de Dios en un mundo incrédulo.
Proposición: Debemos confiar en que Dios hace maravillas en el mundo de hoy.
Interrogante sermonaria: ¿Cómo?
Palabra clave: Confianza

I. (¿Cómo?) Clamar a Dios

a) Dos ciegos clamaron (v. 27a)
b) Reconociendo el señorío de Jesús (v. 27b)
c) Los ciegos le siguieron (v. 28a)
d) ¿Creen? (v. 28b)
e) Creyeron (v. 28c)

II. (¿Cómo?) El toque divino

a) Les tocó los ojos (v. 29a)
b) Les fue hecho conforme a su fe (v. 29b)
c) Los ciegos vieron (v. 30a)

III. (¿Cómo?) Anunciando las maravillas de Dios.

a) Jesús les encarga no contarlo (v. 30b)
b) Ellos lo contaron a toda la región (v. 31)

IV. (¿Cómo?) Otros confían al ver

a) Trajeron un mudo endemoniado (v. 32)
b) El mudo habló.(v. 33a)
c) La gente se maravillaba (v. 33b)
d) Los enemigos atribuyen poder a Satanás (v. 34)

V. (¿Cómo?) En nuestra tierra.

a) Jesús enseñaba en la sinagoga de Nazaret (13: 54a)
b) La gente se maravillaba (v. 54b)
c) ¿De dónde viene la sabiduría y el poder? (v. 54c)
d) ¿Lo conocemos? (v. 55, 56)
e) Profeta sin honra en su tierra (v. 57)
f) No hizo más por incredulidad de la gente (v. 58)

BOSQUEJOS DE SERMONES

2007-12-27T20:08:00.000-08:00

Desarrollo del tema:

Título: La oración al Dios que nos libera
Texto: Salmo 69: 1 – 36
Tema: La oración con fe, confesión, súplica y alabanza por nuestra liberación.
Proposición: Debemos orar a Dios por nuestra liberación.
Interrogante sermonaria: ¿Cómo?
Palabra clave: Oración

I. (¿cómo?) Oración en nuestros padecimientos.
a) Las aguas me anegan (v. 1b)
b) Hundido (v. 2a )
c) Turbación (v. 2b, 19)
d) Cansado de clamar (v. 3a)
e) Desfallezco (v. 3b)
f) Mis enemigos aumentan en número y en poder (v. 4, 19)
g) He sufrido afrenta (v. 7, 19, 20, 21)
h) Mis familiares me desconocen (v. 8)
i) Burlas (v. 9b, 20, 21, 26)
j) Lloré (v. 10)
k) Me enluté (v. 11)
l) Calumnias (v. 12)
m) Persecución (v. 26)

II. (¿cómo?) Oración con fe

a) Confianza (v. 6a, 16, 29)
b) Búsqueda (v. 6b)
c) Celo de tu casa (v. 9a)
d) Siervos (v. 17a)
e) Oración (v. 18)
f) Pago de Dios al malvado (v. 22- 25, 27 – 28)

III. (¿cómo?) Oración y confesión

a) Insensatos (v. 5a)
b) Conoces mis pecados (v. 5b)
c) Ayuno (v. 10)

IV. (¿cómo?) Oración y súplica

a) Yo a ti oraba (v. 13a)
b) Tiempo de tu buena voluntad (v. 13b)
c) Dios misericordioso (v. 13c)
d) Dios salvador (v. 13d, 14, 15)

V. (¿cómo?) Oración y alabanza

a) Celo de tu casa (v. 9a)
b) Alabaré con música (v. 30)
c) Sacrificios de alabanzas (v. 31)
d) Gozo (v. 32a)
e) Búsqueda de Dios (v. 32b)
f) Alabanza de su creación (v. 34)
g) Dios restaurará (v. 35)
h) Nos hace herederos (v. 36)

BOSQUEJOS DE SERMONES

2007-12-27T20:05:00.001-08:00

DESARROLLO DEL TEMA:
Título: Entrará el rey de Gloria.
Texto: 2 Samuel 6: 1 – 23
1 Crónicas 13 – 16
Salmo 24
Tema: Traer la presencia de nuestro Dios a nuestros hogares.
Proposición: Los que traigan la presencia de Jehová a sus hogares serán
grandemente bendecidos.
Interrogante sermonaria: ¿Cómo?
Palabra clave: Presencia de Jehová

I. Llevar la presencia de Dios a nuestro hogar
1. David desea llevar el arca (2 Samuel 6: 1 – 2; 1 Crónicas 13: 2 – 4)
2. David hace arreglos (2 Samuel 6: 3 – 4; 1 Crónicas 15:1; 2 Samuel 6: 12,
17 – 19; 1 Crónicas 16:1)
3. Ministros (1 Crónicas 16: 4 – 6)
a) Recordar
b) Confesar
c) Alabar

II. No tomar las cosas de Jehová en vano
1. Uza castigado ( 2 Samuel 6: 6 – 7)
2. Mical castigada (2 Samuel 6: 20, 23)

III. Bendición por la presencia de Dios en nuestro hogar.
1. Obed-edom y su casa bendecidos tres meses (2 Samuel 6:11)
2. David desea bendición, lleva con alegría el arca el arca a Jerusalén (2
Samuel 6:12)
3. David bendice al pueblo (2 Samuel 6: 17 – 19)
4. David quiere bendecir su casa (2 Samuel 6:20)

IV. Santificación para el servicio.
1. David repara el error del pasado (1 Crónicas 15:2)
2. Nombra levitas para transportar el arca (1 Crónicas 15: 3 – 11)
3. Llamado a la santificación ( 1 Crónicas 15: 13 – 15)

V. Humillación ante nuestro Dios.
1. Danza y música (2 Samuel 6: 5)
2. Adoración y alabanza en el traslado (2 Samuel 6: 13 – 15, Salmo 24;
Patriarcas y Profetas página 469)
3. Humillación de David ( 2 Samuel 6: 21 – 22)

Bosquejos de sermones

2007-12-27T20:01:00.000-08:00

Título: Reconoce el Tiempo de Dios
Texto: Hageo 1: 1 – 15
Tema: Actuar acertadamente de acuerdo a los tiempos y la voluntad de Dios.
Proposición: Todos tenemos que reconocer los tiempos de Dios y cuál es su voluntad
para nosotros y su obra.
Interrogante sermonaria: ¿Cuáles?
Palabra clave: Tiempos

I. Tiempo de los hombres:
a) ¿No ha llegado el tiempo? (v. 2)
b) ¿Es tu tiempo? (v. 3)
c) Sembráis mucho y recogéis poco (v.6)
Coméis y no os saciáis
Bebéis y no estáis satisfechos.
Os vestís y no os calentáis
Trabajáis y recibís en saco roto

II. Tiempo de Dios
a) Reedificad la casa (v.8)
b) Pondré en ella mi voluntad (v.8)
c) Seré glorificado (v.8)
d) Mi casa está desierta (v.9)
e) Cada uno corre a su propia casa (v.9)
f) Se detuvo los cielos, la lluvia y los frutos (v.10, 11)

III. Tiempos de gozo
a) Temió el pueblo delante de Jehová (v. 12)
b) Yo estoy con vosotros (v. 13)
c) Despertó el espíritu de…
Y de todo el pueblo (v.14)
d) Vinieron y trabajaron en la casa de Jehová (v.14)

IV. Bendiciones
a) La gloria postrera prometida (Hageo 2:9)
b) Desde este día os bendeciré (Hageo 2:19)
c) Te pondré como anillo de sellar (Hageo 2:23)

¡Tiene que ser así!

2007-12-27T17:42:00.000-08:00

Tú no en envías, Señor, la enfermedad.
Tú de la pena no eres el autor
Queriendo tú a la pobre humanidad
¿Cómo podrías darle su dolor?

Yo sé que si sufrimos tanto aquí,
no es porque tú lo ordenes, mi Señor;
es a pesar de ti.
Es a pesar sin duda de tu amor.

Yo sé por el contrario,
que tú estás junto al árbol del Calvario,
y en las angustias del Getsemaní.

Y que en tu mano, que sobre la herida
pone una tregua de bondad y vida.
¡Tiene que ser así!

(Claudio Gutiérrez Marín)

2007-12-27T10:43:00.000-08:00

UN DESAFIO... UN COMPROMISO

2007-12-27T09:39:00.000-08:00

2007-12-26T20:54:00.000-08:00

Las inteligencias múltples y el desarrollo personal

2007-12-26T20:18:00.000-08:00

ALGUNAS IDEAS ACERCA DE DESARROLLAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTPLES EN LOS NIÑOS (INVESTIGACION DE UN JAPES EN EL AREA DE EDUCACIÓN)

Mas ¿dónde se hallará la sabiduría?
¿Dónde está el lugar de la inteligencia?
No conoce su valor el hombre,
Ni se halla en la tierra de los vivientes
No se dará por oro,
Ni su precio será el peso de la plata.
¿De dónde pues vendrá la sabiduría?
¿y dónde está el lugar de la inteligencia?
Porque encubierta está a los ojos de todo viviente.
Y a toda ave del cielo es oculta.
Sólo Dios sabe llegar hasta ella;
Sólo el sabe dónde habita.
(La Biblia, Libro de Job)

"Las inteligencias múltiples no pueden ser un objetivo, son un instrumento, una técnica, una estrategia" (Gardner H.)

"La enseñanza explícita debe valorarse a la luz de las trayectorias evolutivas de las inteligencias múltiples" (Gardner H)

"Las habilidades de pensamiento son procedimientos aprendidos que se convierten en automáticas. Son rutinas cognitivas usadas para facilitar la adquisición y la producción de conocimiento" (Monereo, C)

"Todo desarrollo curricular que haga el docente debe tener en cuenta las potencialidades de cada uno de los alumnos, de forma tal que pueda atender, en todas sus dimensiones, a las diferencias individuales, es decir, la diversidad cultural, cognitiva y social de la clase" (Bloch, G)

"Debemos tener en cuenta que es posible que algunas prácticas escolares se deban más al hábito que a la necesidad de educar mejor am los niños" (Gardner, H)

"La interacción en grupo ofrece una posibilidad de detectar y neutralizar prejuicios, preconceptos, inhibiciones, falencias en las habilidades sociales, etc., pero para ello es necesario que el maestro haga más que simplemente asignar tareas en grupo" (Cohen, E)

"Las perspectivas psicométricas de la inteligencia se centran en la Lengua y la Matemática, es desmedro de otras importantes habilidades de resolución de problemas" (Ceci, S y Liker, J)

"Los pares más capacitados -lo mismo que los adultos- pueden apoyar el desarrollo del niño" (Vigotski, L.)

"La evaluación (...) no es una práctica privada; por medio de la evaluación (...) se está controlando el proceso de distribución social de conocimientos que debe hacer la escuela" (Fumagulli, L.)

"La educación para la comprensión centra la atención de la educación en donde debería estar: en la siempre creciente aprehensión del mundo por parte de la gente" (Gardner, H)

"Es posible pensar en modalidades de examen variadas, ajustadas a la modalidad particular en que cada uno de los alumnos aprenden y no en pruebas estandarizadas que nos llevan invariablemente al terreno de una concepción pedagógica tradicional" (Morales M.)

"El diseño de mi escuela ideal del futuro se basa en dos hipótesis: la primera es que no todo el mundo tiene los mismos intereses y capacidades (...). La segunda (...) es la de que en nuestros días nadie puede llegar a aprender todo lo que hay que aprender" (Gardner H)

COMPONENTES DE JAPES SAN FERNANDO

2007-12-26T18:34:00.000-08:00

Nombre: Luis Saldivia Chandía

Profesión: Pastor Iglesia Adventista del Séptimo Día

Ocupación: Pastor Distrital de San Fernando

Iglesias que componen el distrito: Iglesia Central de San Fernando, Iglesia Centinela, Iglesia Los Olivos, Iglesia Orión, Iglesia Chimbarongo, Iglesia San Vicente de Tagua Tagua, Iglesia Peumo, Iglesia Rinconada.

2007-12-26T18:29:00.000-08:00

Nombre: Bernarda Valesca Fredes Fredes
Edad: 20 años
Ocupación. Estudiante de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales

2007-12-26T18:22:00.000-08:00

Nombre: Pablina Lissette Moyano Jara
Edad: 29 años
Ocupación: Anfitriona de restaurant

2007-12-26T18:15:00.000-08:00

Nombre: Francisco Eduardo Cerda Leal

Edad: 24 años

Profesión: Kinesiólogo

Ocupación: Rehabilitación Neurológica Pediátrica

2007-12-26T18:05:00.000-08:00

Nombre: Mariella Viviana Ubeda Maturana
Edad: 41 años
Profesión: Educadora de Párvulos mención en Retardo Mental y Audición y Lenguaje
Ocupación: Docente

2007-12-26T17:59:00.000-08:00

Nombre: Priscila Paz Saldivia Barra

Edad: 20 años

Ocupación: Estudiante de Enfermería

2007-12-26T17:45:00.000-08:00

Nombre: Gonzalo Serce Aguilar

Edad: 31 años

Profesión: Kinesiólogo - Cristiano

Ocupación. Rehabilitación Neurológica

COMPONENTES DE JAPES SAN FERNANDO

2007-12-25T09:31:00.000-08:00

Nombre: Marco Andrés Guevara Soto
Edad: 29 años
Profesión: Psicopedagogo-Licenciado en Educación
Profesor en Educación Diferencial con mención en
Trastornos del Aprendizaje
Post-título en Necesidades Educativas Especiales
e Integración Escolar
Post-título en Deficiencia Mental
Ocupación: Profesor Especialista de Apoyo en Proyecto Comunal de Integración Escolar - Chimbarongo

2007-12-25T08:40:00.000-08:00

Esfuérzate por presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse y que interpreta rectamente la palabra de verdad

JAPES Distrito San Fernando

2007-12-24T21:26:00.000-08:00

Nuevos desafíos para los jovenes adventistas profesionales y estudiantes de educación superior, para servir al Señor el año 2008

Saludos

Marco Guevara